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目的:探讨“双轨合一”模式下,创新课程改革对口腔医学专业学位硕士的应用效果。方法:选取依据“双轨合一”模式进行培养的2015级至2017级口腔医学专业硕士,培养过程中从完善课程框架、改革教学方法和丰富考核评价体系多方面创新专硕的课程改革。就学位课程设置、专业理论知识、实践技能培训、临床思维能力及医患沟通能力培养、参与科研情况、考核系统评价、临床带教教师及基地培养满意度进行问卷调查,以了解课程改革实施效果。结果:在学位课程框架、专业理论授课、实践技能培训、临床思维能力、科研能力培养、教师和基地培养满意度方面