教育哲学照亮学校课程开发的航程——江苏省锡山高级中学校本课程开发侧记

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学校的教育哲学是设置校本课程方案的首要基础。明晰教育哲学的过程,是学校不断明晰自己要培养的是什么类型的人的过程.也是不断用它来指导校本课程的目标和框架的构建的过程。在上世纪90年代“做站直了的现代中国人”教育哲学基础上,锡山高中进一步吸纳时代精神,反复推敲,最大限度谋求校内、校外不同群体的共识。最终确定了当下学校的教育哲学:谦恭厚重,大气恢宏。在它的指导下,新一轮的校本课程建设,在锡山高中扬帆起航……
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摘要:近年来学校特色受到越来越广泛的重视,然而人们对它的理解却每每因源头上的含混而导致种种偏差,需要经常地回归原点从头说起,需要对其语义、属性及其利弊两重性等基本问题不断进行深层次的审察。  关键词:学校特色 语义分析 文化本性 两重性    世间许多为人们熟知的事物,一旦细究起来却往往感到难以言说,“学校特色”或曰“学校个性”便是一例,尽管近些年来它受到越来越广泛的重视,然而,人们对它的理解却每
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