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基于生物学的学科本质,着重从结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观4个方面,阐释了《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中生物学学科核心素养之一的生命观念的内涵和意义。
对生物学学科核心素养的理解(一)——生命观念的内涵和意义
【摘 要】
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基于生物学的学科本质,着重从结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观4个方面,阐释了《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中生物学学科核心素养之一的生
【机 构】
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人民教育出版社课程教材研究所
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年11期
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