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树立学生具备多元发展潜力的教育理念,在老年护理学课程教学中,策划培养学生综合素质的教学内容,建立多元考核评价体系,包括老年护理理论、实用老年护理操作技能形成过程、临床应用能力过程和护理综合创新应用过程等的测评,引导学生主动学习、兴趣参与、综合应用,有效促进学生综合能力的全面提高。
高职老年护理学多元考核评价体系的构建
【摘 要】
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树立学生具备多元发展潜力的教育理念,在老年护理学课程教学中,策划培养学生综合素质的教学内容,建立多元考核评价体系,包括老年护理理论、实用老年护理操作技能形成过程、临
【机 构】
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广西医科大学护理学院,广西国际商务技术学院
【出 处】
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中华护理教育
【发表日期】
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2012年4期
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