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正常儿童可以通过老师正常的教学方式学习知识.而特殊儿童,尤其是智力残疾儿童,他们因为智力发展滞后,反应慢,无法采用和正常孩子一样的教育模式.如何让智残儿童能快乐学习并学有所获呢?在教学实践中,笔者总结了一套针对智残儿童的学习方法.即手口并用的体验式学习方法.
体验式学习在智残儿童课堂的运用
【摘 要】
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正常儿童可以通过老师正常的教学方式学习知识.而特殊儿童,尤其是智力残疾儿童,他们因为智力发展滞后,反应慢,无法采用和正常孩子一样的教育模式.如何让智残儿童能快乐学习并
【机 构】
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河南省三门峡灵宝市特殊教育学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年2期
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