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肖家芸老师的“‘由表及里’的思辨教学”一课正是直面学生思辨能力如何提升的问题,给出了我们可深入学习借鉴的思路方法.rn学生的文章能否鞭辟入里,这与学生文章中呈现出来的思辨过程紧密相关.肖老师在展示课上生动呈现了“谋篇建构思辨流程”的具体方法.思辨的过程正是追问求证的过程,具体而言就是“是什么——需要吗——为什么——怎么做”的完整思维过程.