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大学生体育课堂问题行为成因多种多样，布罗菲（Brophy）和罗尔肯珀（Rohrkemper）把课堂问题分为三种类型：一是属于教师问题；二是属于学生问题；三是师生共有的问题。根据以上划分，可将课堂问题行为归结于学生主观因素、教师与学生客观因素及教学环境因素三方面，由三方面因素而产生的体育课堂问题行为分别为主观课堂问题行为、客观课堂问题行为与环境课堂问题行为。