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依据多元智能、教育心理学等理论,通过分析高中生的心理特征和学习习惯,研究高考生物学的命题思路和重要考点分布,对新课程背景下开展高效备考方法进行梳理,为高考备考提供方法指导。
新课程背景下高考生物学备考策略
【摘 要】
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依据多元智能、教育心理学等理论,通过分析高中生的心理特征和学习习惯,研究高考生物学的命题思路和重要考点分布,对新课程背景下开展高效备考方法进行梳理,为高考备考提供方
【机 构】
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陕西理工大学生物科学与工程学院,陕西省南郑中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年4X期
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