【摘 要】
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应用NCEP/NCAR的1958-2008年3～6月的逐日20时SLP、850 hPa、700 hPa、500 hPa环流场再分析资料,选取覆盖广西区域的16个格点进行Lamb环流分型,分析造成广西区域性暴雨的主导系
【机 构】
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广西气候中心,广西南宁,530022;中国气象局国家气候中心,北京,100081
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应用NCEP/NCAR的1958-2008年3～6月的逐日20时SLP、850 hPa、700 hPa、500 hPa环流场再分析资料,选取覆盖广西区域的16个格点进行Lamb环流分型,分析造成广西区域性暴雨的主导系统.利用动态相似集成预测方法,制作延伸期内区域性暴雨过程预测.2003-2008年6月的实际预测结果检验表明,预测准确率可达70%,为短期气候过程预测提出了一个新的方法.
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【中图分类号】G622.46【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）20-00-01 小学教育是基础教育的一个重要阶段，对于一个人的身心健康成长和素质全面发展有着重要的意义。如果在小学阶段学生已有学习困难现象，便对进入高一级学校学习造成更大的困难，给他们的学习带来极大的不利。《基础教育课程改革纲要》也指出：“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导
【中图分类号】G637【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）20-00-01 一、问题的提出 社会大舞台，缤纷多彩，班级小社会，异彩绘呈。现在的学生，大多是独生子女，从出生开始，娇生惯养，基本上衣食住行都是家长包干，生活上饭来张口，衣来伸手。久而久之，他们在心理、智力、和认知能力方面没有形成正确的人生观和价值观，没有形成判断是与非的能力，导致他们的自理能力、自控能力、自学能
【摘 要】 “职业指导”和“创业教育”旨在引导学生了解社会就业信息，了解自身个性特点，从而准确择业、合理就业，为达到这个目的，我们在职业教育中坚持三个指导的作法，取得了较好的效果。所谓三个指导：一是指导学生树立与市场经济和就业制度相适应的就业观念。二是指导学生学会了解社会需求，获取就业信息的作法。三是指导学生把社会需要和个性特点统一起来，适应现代社会，自我定位。 【关键词】 班主任工作；职业指导
【摘 要】 当前学校安全令人担忧，学校校园安全事故时有发生，小的安全事故只是对学校正常教学工作产生一定的消极影响，大的事故则对学校师生的生命财产安全产生直接威胁，对于社会稳定有了一定的动摇。安全管理成为基层教育管理者必须实践和思考的课题。因此，在思想上要重视学校安全工作的布置和预防，在行动上要落实学校的安全管理措施，并且需要严格而有效的执行力。本文将从树立安全思想，健全管理机制；成立安全教育共同体
【摘 要】 让学生学会自觉地学习，保障学生的主体地位，加强学法指导，发展学习能力，因人施教，让学生学有创见、有个性。 【关键词】 培养；学习数学；主动性 【中图分类号】G632.0【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）20-00-01 在新课程标准中提出“以学生的终身发展为本”的理念，即让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把
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