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小学语文朗读教学内容是语文教学任务中十分重要的环节,对语文核心素养的提高具有重要的意义和作用.但在实际课堂教学中,高段学生的朗读现状却存在诸多问题,针对现状和学生特点,提出了明确朗读目标、保证朗读时间、创设朗读情境、激发学生兴趣、建立朗读评价等对策,有效改进课堂朗读教学的现状.
让语文课堂书声朗朗r——小学高段语文课堂朗读现状与对策初探
【摘 要】
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小学语文朗读教学内容是语文教学任务中十分重要的环节,对语文核心素养的提高具有重要的意义和作用.但在实际课堂教学中,高段学生的朗读现状却存在诸多问题,针对现状和学生特
【机 构】
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福建省厦门市集美区窗内小学 361000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年19期
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