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本文拟通过对萨乔万尼“学校道德领导理论”中的重要概念的界定与观点的阐释，进而分析其在中国学校管理中的可行性。本文的结论是道德领导虽存在一些需要克服的问题，但作为学校领导领域一种向善的理想，道德领导恰好针对着我们当前学校领导实践的时弊，提供反思与前进的方向。应当指出的是，我们在借鉴这一思想时，要注意结合本国国情。