【摘 要】
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小说鉴赏,博学雅识的语文老师确实须要细读文本,细细品味每一个字的神韵,诚如叶圣陶先生在他的《语文教育二十韵》里所说：＂一字未宜忽,语语悟其神,惟文通彼此,譬如梁与津。学子
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小说鉴赏,博学雅识的语文老师确实须要细读文本,细细品味每一个字的神韵,诚如叶圣陶先生在他的《语文教育二十韵》里所说：＂一字未宜忽,语语悟其神,惟文通彼此,譬如梁与津。学子由是进,智赡德日新。＂教师细读文本之后,要依据小说的三要素,即典型人物、故事情节、典型环境,结合小说对作者、读者和教学等的意义,删繁就简,找准核心教学点,然后运用小说欣赏的提问策略,并在实施过程中注重结合具体学情以便及时调整提问策略。
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