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提高“中国近现代史纲要”课教学实效性,开设第二课堂进行实践教学活动是重要环节之一。探讨地本资源与“纲要”课实践教学契合性,依托课堂教学平台,充分发挥地本资源地域性、便利性、客观存在性的优势作用,创新教学方式、实现教学形式多样化,对增强教学实效性有积极帮助。
地本资源在“纲要”课实践教学中的实效性探讨——以广西沿海地本资源为例
【摘 要】
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提高“中国近现代史纲要”课教学实效性,开设第二课堂进行实践教学活动是重要环节之一。探讨地本资源与“纲要”课实践教学契合性,依托课堂教学平台,充分发挥地本资源地域性
【机 构】
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钦州学院马克思主义学院
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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2014年度广西高校思想政治理论课教学方法改革项目“择优推广计划”（桂教思政[2014]33号）
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