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本文从课堂的导入,教材的挖掘,情景的创设,小组活动合作学习的开展和评价等方面探讨对学生积极情感的培养的策略.
高中英语教学中培养学生积极情感的策略
【摘 要】
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本文从课堂的导入,教材的挖掘,情景的创设,小组活动合作学习的开展和评价等方面探讨对学生积极情感的培养的策略.
【机 构】
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福建省晋江市季延中学 福建 晋江 362200
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年8期
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