【摘 要】
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义务教育阶段的教师流动是义务教育资源均衡配置的重要抓手,目前正处于试点阶段。为规范教师流动行为,政府与学校制定了大量的规范性文件。通过分析这些文件,认为教师流动对象不
【基金项目】
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2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目:“义务教育均衡推进中公立学校教师流动问题研究”(课题批准号:10YJC880168)阶段性研究成果
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义务教育阶段的教师流动是义务教育资源均衡配置的重要抓手,目前正处于试点阶段。为规范教师流动行为,政府与学校制定了大量的规范性文件。通过分析这些文件,认为教师流动对象不能包括非骨干教师、新进教师和违规教师,而应是骨干教师和学科带头人。提出现行规范性文件规定的教师流动比例过高、5%的教师流动比例比较妥当的观点。我国流动教师的年龄既不统一,也比较混乱,主张流动教师的年龄上限为57周岁以下,下限是任教6周年以上。
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