论文部分内容阅读
小学语文教学重在基础语文知识的讲解,特别是低年级段的语文教学侧重于识字和普通话的学习,这其中最重要且难度较大的则是汉语拼音教学.小学语文低年级汉语拼音教学具有时代开放性和学科综合性,其内容较为抽象且需要大量记忆,因此教师应灵活创新教学策略,以激发学生学习兴趣为主帮助学生快速、准确地掌握汉语拼音的要点,从而为后续的语文学习打好基础.