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当今钢琴基础教学中存在一些比较混乱的现象以及一些错误的教学观念,对此,作者重新审视高师基础钢琴教学的教学目的和教学方式。为了更准确地传承和发展钢琴音乐,文章提出高师基础钢琴课程的格式化教学体系,并阐述了高师基础钢琴课程格式化教学的基础性、规范性和全面性及其六大教学特点。
高师基础钢琴课程的格式化教学探索
【摘 要】
：
当今钢琴基础教学中存在一些比较混乱的现象以及一些错误的教学观念,对此,作者重新审视高师基础钢琴教学的教学目的和教学方式。为了更准确地传承和发展钢琴音乐,文章提出高
【机 构】
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广西师范学院;
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目,项目名称“‘基础性+系统性+规范性’的高师基础钢琴教学的改革与实践”,项目编号:2017JGA243
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