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改革开放以来,我国少数民族双语教育培养了不少"民汉兼通"的人才。但在实际进展中,少数民族双语教育仍然受到观念、师资、教材、教育体制等方面的阻碍,进展微乎其微。本文旨在对双语教育发展中的问题进行原因分析并提出意见,以改善现状,促进其继续发展。
我国少数民族双语教育发展困境及出路研究
【摘 要】
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改革开放以来,我国少数民族双语教育培养了不少"民汉兼通"的人才。但在实际进展中,少数民族双语教育仍然受到观念、师资、教材、教育体制等方面的阻碍,进展微乎其微。本文旨
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年09期
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