【摘 要】
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在网站无障碍评估中,无障碍度量量化综合值反映了网站的无障碍水平。现有研究表明,为不同检测点找到适当的权重存在严重的挑战。目前,一些指标根据WCAG2.0的优先级设置检测点
【机 构】
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北京联合大学北京市信息服务工程重点实验室,北京联合大学特殊教育学院
【基金项目】
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国家语委重点项目（ZDI135-31）, 北京教育科学规划重点课题（ADA14121）, 北京市属高校高水平教师队伍建设创新团队建设提升计划项目（IDHT20170511）
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在网站无障碍评估中,无障碍度量量化综合值反映了网站的无障碍水平。现有研究表明,为不同检测点找到适当的权重存在严重的挑战。目前,一些指标根据WCAG2.0的优先级设置检测点权重,但调查显示,WCAG2.0优先级与关于网站无障碍的可感知性、可操作性、理解性、鲁棒性4项原则相关程度并不显著。此外,网站无障碍评估结果还确认了使用现有指标的网站与4项原则不匹配。为了克服这个限制,本文提出一种称为网站无障碍原则的权重（Web Accessibility Principle Metric,WAPM）,从而更好地将辅助功
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