昌耀诗歌的文学人类学阐释

来源 :课外语文·上 | 被引量 : 0次 | 上传用户：fl908720

【摘要】

：

【摘要】在现阶段的文学发展过程中，昌耀的诗歌受到了人们的广泛关注。其诗歌代表着古老的、原始属性的特征，并在生命的发展过程中，不断地探究生命的魅力之处。在昌耀的诗歌当中，往往会蕴含着一种形而上学中的孤独感。在本文的分析过程中，就针对昌耀诗歌，在文学人类学角度方面进行阐述。　　【关键词】昌耀;诗歌;文学人类学;孤独感　　【中图分类号】I207 【文献标识码】A 【文章编

【作者】

：

朱琴娟

【出处】

：

课外语文·上

【发表日期】

：

2021年8期

【关键词】

：

昌耀诗歌文学人类学孤独感

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　【摘要】在现阶段的文学发展过程中，昌耀的诗歌受到了人们的广泛关注。其诗歌代表着古老的、原始属性的特征，并在生命的发展过程中，不断地探究生命的魅力之处。在昌耀的诗歌当中，往往会蕴含着一种形而上学中的孤独感。在本文的分析过程中，就针对昌耀诗歌，在文学人类学角度方面进行阐述。
　　【关键词】昌耀;诗歌;文学人类学;孤独感
　　【中图分类号】I207

其他文献

“诗意语文”理念下的高中古诗词教学策略探究

【摘要】近年来，统编高中语文课本中的古诗词数量呈现增加趋势，中国传统古诗词不断受到人们的重视和喜爱。但是在古诗词教学实际中却逐渐呈现模式化、套路化、现代化，使学生产生了排斥心理。要想让学生爱上古诗词，读懂古诗词，教师就需要去找回古诗词教学应有的“诗情画意”，用“诗意语文”理念引领学生在培养诗情和追溯汉字文化的过程中感受古诗词的魅力，发现诗意之美;用诗意的语言和行为带领学生走进诗意课堂，走近作者与走

期刊

古诗词鉴赏诗意语文教学策略

基于生命教育视野下的小学语文阅读教学分析

【摘要】生命教育是有关学生正确看待生命和死亡等内容的教育活动，对于学生形成正确的价值观念做出了突出贡献。本文首先阐述生命教育的含义以及生命教育在小学语文阅读教学中应用的意义，其次提出生命教育在小学语文阅读教学中的主要应用举措，最后做出总结。　　【关键词】生命教育含义;生命教育意义;小学语文阅读教学;应用举措　　【中图分类号】G623 【文献标識码】A 【文章编号】1

期刊

生命教育含义生命教育意义小学语文阅读教学应用举措

论语文探究学习中高中生自我效能感的培养

【摘要】著名心理学家班杜拉提出的自我效能感可以帮助学生在学习上体验成功、获得自信。探究学习是普通高中语文课程标准提倡的课堂学习方式。本文试将两者相融合，分别从探究学习的展示问题、搜集资料、分享结论、多元评价四步骤探析激发高中生学习兴趣、树立合适榜样、正确归因、体验成功等培养高中生自我效能感的方法。　　【关键词】语文;探究学习;高中生;自我效能感　　【中图分类号】G633 【文献标

期刊

语文探究学习高中生自我效能感

地方高校汉语言文学专业应用型人才培养的问题及策略分析

【摘要】本文主要从地方高校汉语言文学专业应用型人才培养的问题及策略分析进行阐述说明。当前以汉语言文学专业为基础的应用型人才培养应当紧抓，从而促进人才培养的创新发展，注重人才培养目标的定位，创建汉语言的应用型课程内容，紧抓人才培养的发展，从而为高校汉语言应用型人才的培养提供全新的发展视野。　　【关键词】地方高校;汉语言文学;应用型;人才培养;措施研究　　【中图分类号】G642 【文

期刊

地方高校汉语言文学应用型人才培养措施研究

浅议初中语文课堂教学中如何提高学生的口语交际能力

【摘要】口语交际能力是指与别人沟通的能力，即我们在与别人沟通的过程中，让别人理解自己的意思，同时能高效地回答别人的问题的能力。一个人在从一个生物人转变成一个社会人的过程中，与他人合作非常重要，想要与别人保持良好的合作，口语交际能力就显得非常重要，因为口语交际能力是与他人合作的基础。初中语文教育作为义务教育的一个重要组成部分，在培养学生的口语交际能力过程中起着非常重要的作用，因此在初中语文课堂教学过

期刊

初中语文课堂教学过程口语交际能力

南疆地区学前教育的师资队伍建设分析

摘要：本文将讨论如何采取有效措施科学建设南疆地区学前教育师资队伍，从培训教育、明确教学目标、改革创新三个方向来提高师资水平，希望能够为促进南疆地区学前教育带来一定的经验建议。　　关键词：南疆地区;学前教育;师资队伍;建设对策　　一、南疆地区学前教育问题特点　　一方面，南疆地区学前教育中师资严重不足。全日制幼儿园内教师与幼儿的比例不足1 ∶ 16，为保育工作带来了极大的困难，使国语教学受到限制;另

期刊

南疆地区学前教育师资队伍建设对策

初中语文名著整本书阅读策略探究

【摘要】现如今，新课标推行整本书阅读的教学任务，成了初中语文教学中的重要组成部分。在初中的学习中，尤其是语文这门学科的教学工作中，提高学生的阅读能力被作为最重要的组成部分。而且，对于学生的语文学习来说，提高阅读能力则显得尤为重要。学生通过阅读可以很好地提高自身的语文素养，对学生学习好语文有非常重要的作用。当前，初中语文教师在对学生进行阅读教学时，对于提升学生单篇阅读能力特别重视，而忽略了提升学生整

期刊

初中语文名著整本书阅读策略研究探讨

昌耀诗歌的文学人类学阐释

其他学术论文