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为检视广州市开展“教育信息化促进区域教育均衡改革发展”工作以来中学生信息素养教育现状，以番禺区国家级示范性高中为对象进行调查，较具代表意义。基于对调查结果的研究分析，提出了改进策略。
区域教育均衡视野下广州市中学生信息素养状况调查研究
【摘 要】
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为检视广州市开展“教育信息化促进区域教育均衡改革发展”工作以来中学生信息素养教育现状，以番禺区国家级示范性高中为对象进行调查，较具代表意义。基于对调查结果的研究分析
【机 构】
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广州大学人文学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2013年8期
【基金项目】
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广州市教育科学“十一五”规划课题（09A013）
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