我在学习生物时发现，生物与我们的生活密切相关，从基因组合到动物发育，从植物生长到生活环境，从生物制药到高新科技等，这些都和我们学习的生物知识紧密相连，如果我们能将所学的课本知识应用于解答生活中的一些问题，就达到了学以致用的目的了。下面和大家分享一下我选择的一些与生活有关的例题，进行详细解答，希望对大家学习生物能有所帮助。
　　例1 将无毛桃植株的枝条嫁接到有毛桃植株上。无毛桃植株的基因型为AA，有毛桃植株的基因型为aa，在自交的情况下，接上去的枝条上所结种子的胚细胞的基因型是（ ）。
　　A .Aa B .AA和Aa
　　C. AA D. AA和aa
　　解析：解答此题首先要弄清嫁接的概念，嫁接属无性生殖，这里没有AA与aa的杂交，只是AA与AA相交，不可能有其他的产生，正确答案只能是C。若不仔细分析，很可能按AA与aa杂交对待，误选A。
　　例2 生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色，这种现象说明生物具有；避役逃进青草丛后，它的体色也变成绿色，这种现象说明生物具有。
　　解析：本题主要考查的是大家对应激性、适应性概念的理解和应用。应激性是生物对外界刺激作出的迅速反应，是在短时间内完成的，强调的是变化的过程；而适应性是生物在形态、结构及生理功能上与环境的适应，是长期自然选择的结果，是生物较为稳定的特征。题中绿色蝗虫的体色并没有呈现动态的变化过程，而是蝗虫本身的遗传性状，因此应是适应性；而避役的体色是在改变的环境中，表现出短时变化，应为应激性。
　　例3 判断：细胞浸浴在组织液中，组织液就是细胞的内环境。毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境是。
　　①血液和组织液 ②血浆和组织液
　　③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液
　　A.①和④ B.②和③
　　C.②和④ D.①和③
　　解析：本题易错选A。实际上内环境是一个统一的整体，是相对于机体的外界环境而言的。机体内的细胞必须通过这個统一的整体才能间接地实现与外界环境之间的物质交换。单独的一部分不能实现与外界环境之间的全部物质交换。因此，内环境不具有广义性与狭义性，它的内涵与外延都是唯一的。若把第一个问题改成“细胞浸浴在组织液中，则组织液就是细胞的直接内环境部分”则是可以的。答案應是C。
　　例4 在双目失明的人群当中，有的失明者经检查眼球的结构完好无损，但是他就是看不见周围的物体。这种情况说明是眼睛的哪一部分可能发生了病变？
　　解析：因为外界物体反射来的光线，经过眼球的折光系统在视网膜上形成物像，物像刺激视网膜上的感光细胞，感光细胞产生的神经冲动沿视神经传入到大脑皮层的视觉中枢才能形成视觉。因此答案是：视神经或大脑皮层视觉中枢发生病变。
　　例5 为提高粮食产量如何进行病虫害的预测与防治？
　　解析：粮食的增产，环境的保护是生活中的热点，通过基因工程或者生态系统中生物之间的相互作用可以对病虫害进行防治。因此答案是：喷洒昆虫激素或者培育转基因抗虫作物；利用生物之间的关系，如竞争、捕食、寄生等，通过引入新的物种等方式，对病虫害进行防治。
　　作者单位：山东省肥城市第一高级中学高二（20）班