论文部分内容阅读
为了促进学生人文素质的发展,文章从基于语言理解与运用、基于思维发展与提升、基于审美发现与鉴赏、基于文化传承四个方面探讨了基于核心素养的小学语文童话教学策略。
基于核心素养的小学语文童话教学策略
【摘 要】
：
为了促进学生人文素质的发展,文章从基于语言理解与运用、基于思维发展与提升、基于审美发现与鉴赏、基于文化传承四个方面探讨了基于核心素养的小学语文童话教学策略。
【机 构】
：
甘肃省酒泉市肃州区泉湖学区春光小学
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2020年5期
【基金项目】
：
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般自筹课题“美育目标下小学童话教学与实践研究”成果(编号:GS〔2018〕GHB2402)
其他文献
持续推动企业管理的创新发展：一是我国企业，特别是央企要围绕“做强做优、培育具有国际竞争力的世界一流企业”的战略目标，定期开展对标分析和专题评估，找出差距，持续推动管理的创
近几年来,伴随着网络技术的不断发展,在社会、生活各个领域均得到广泛应用,通过联网可实现办公自动化.石化企业作为我国社会经济的重要组成部分,实现办公自动化可提高企业经