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随着高等教育的快速发展和高校教师队伍的不断扩大，“初任教师”的培养已成为制约高校未来发展的重要环节。以高校英语初任教师的培养为例，把高校“初任教师”的培养分为学科专业发展和教学专业发展两个方面；同时，以教学专业发展为核心，为构建高校英语教师教学专业发展的多元模式提出合理化建议。
高校英语初任教师培养及多元模式构建
【摘 要】
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随着高等教育的快速发展和高校教师队伍的不断扩大，“初任教师”的培养已成为制约高校未来发展的重要环节。以高校英语初任教师的培养为例，把高校“初任教师”的培养分为学科专
【机 构】
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新乡学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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