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知识能力目标是语文新课程三维目标的基础目标，又叫结果性目标。对它的评价主要看教师设计的学懂、学会和会学三个台阶目标是否准确和完备。在教学实施过程中，要处理好制定目标的梯度、目标的完整性和目标预定与生成的关系。
语文新课程知识能力目标的评价与实施
【摘 要】
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知识能力目标是语文新课程三维目标的基础目标，又叫结果性目标。对它的评价主要看教师设计的学懂、学会和会学三个台阶目标是否准确和完备。在教学实施过程中，要处理好制定目标
【机 构】
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保定学院中文系,保定市第三中学
【出 处】
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保定师范专科学校学报
【发表日期】
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2007年4期
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