提示与建议：
　　这首歌曲生动有趣地刻画了老鼠和猫的形象．把老鼠怕猫的心理表现得淋漓尽致。旋律简单。歌词诙谐幽默，带有象声词，具有动感和一定的情节性，适合小班、托班幼儿学习。
　　教师在组织教学活动时可先用神秘的语气讲述歌词大意。把幼儿引入歌曲所表现的情绪之中。在幼儿学唱歌曲时，教师可引导幼儿理解歌词。重点提示幼儿探索用不同唱法表现猫和老鼠的可爱形象。如，对于表现小猫的象声词“喵呜喵呜”“呼噜呼噜”．幼儿可唱得连贯些，对于表现老鼠的象声词“窸窣窸窣”“咕哩咕哩”，幼儿可唱得短促些。待幼儿熟悉歌曲后，教师可引导幼儿创编动作．使幼儿加深对歌曲的理解，提高演唱兴趣。教师除了要求幼儿按节奏、歌词等表现歌曲外，还可启发幼儿细心地体验歌曲中老鼠的情绪变化并加以表现。如歌曲第一段中小猫叫时老鼠惊慌的情绪，第二段中小猫睡觉时老鼠愉快、神气活现的神态，都可以通过表情、动作表现出来。
　　教学活动后，教师可带领幼儿到户外进行“猫和老鼠”的游戏，进一步加深幼儿对歌曲的理解，体验歌曲所表达的情绪。