【摘 要】
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本文通过问卷调查的方式,对专科生的英语词汇记忆策略进行了调查分析。研究结果显示:在词汇记忆过程中专科生采用了一系列帮助记忆的方法,但策略总体使用水平较低,使用频率最
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本文通过问卷调查的方式,对专科生的英语词汇记忆策略进行了调查分析。研究结果显示:在词汇记忆过程中专科生采用了一系列帮助记忆的方法,但策略总体使用水平较低,使用频率最高的是重复策略,最低的是分组策略。在对研究结果进行分析的基础上作者阐述了对当前大学英语词汇教学的启示。
Through the way of questionnaire, this paper investigates and analyzes the college English vocabulary memory strategies. The results show that college students adopt a series of methods to help memorize vocabulary during the process of vocabulary memory. However, the overall level of strategy use is lower, the repetition strategy is the highest frequency of use, and the grouping strategy is the lowest. Based on the analysis of the research results, the author expounds the enlightenment on the current college English vocabulary teaching.
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