【摘 要】
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新一轮课程改革以来,广大教师以先进的教育理念为指导,积极投身于教学研究与改革,以高度的创新精神实践《语文课程标准》,涌现出一大批新课例与好的做法,令人欣喜,叫人振奋.
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新一轮课程改革以来,广大教师以先进的教育理念为指导,积极投身于教学研究与改革,以高度的创新精神实践《语文课程标准》,涌现出一大批新课例与好的做法,令人欣喜,叫人振奋.但在听课中,我们也发现不少教师的“创新”与《语文课程标准》倡导的理念“形似神异”,徒有形式,没有实效.以下几种现象值得关注与思考.rn现象一:重自主,但流于形式rn这是某教师在执教《你必须把这条鱼放掉》导入时的片段:rn师:同学们,看了课题,你想知道什么?
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