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高校开展声乐教学的过程中要注重从审美以及文化的角度切入,丰富声乐教学的维度,优化教学质量,切实提高学生声乐学习和演唱中的审美意识的提高.通过声乐美学意识的培养,提高学生的审美维度,触类旁通,为其他专业课的学习和以后更深层次的研究打下坚实的基础.文章将主要围绕高校声乐教学中的审美教育问题进行相关探讨.