【摘 要】
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随着社会的发展,医学模式的转变,人们对健康的需求和服务质量的要求越来越高,而产房足一个专业性、技术性、实践性、风险性很强的部门,其服务对象是分娩期女性,此期的产妇不
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随着社会的发展,医学模式的转变,人们对健康的需求和服务质量的要求越来越高,而产房足一个专业性、技术性、实践性、风险性很强的部门,其服务对象是分娩期女性,此期的产妇不仅有着生理方面的巨大变化,而且其心理复杂多变,这就要求我们的助产人员全面掌握助产技术和产妇心理特征.而培养新一代优秀助产人才,显得尤为重要.在产科助产教学中应突出实用性、技能性,提高学生的执业能力[1].因此,住临床教学中我们应摒弃陈旧、单一刻板的教学模式,引进一些新颖、高科技、人文化综合教学模式.下面是我院自2006年7月～2009年12月在
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