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数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究——以角的初步认识为例
数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究——以角的初步认识为例
来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:imanhuaa
【摘 要】
:
以“角的初步认识”课程为例,研究数字故事在小学数学课堂教学中的应用。调查结果显示,应用数字故事开展数学课堂教学,可增强学生数学学习兴趣与注意力,提高数学成绩,教学效
【作 者】
:
韩翠萍
郭雅丽
【机 构】
:
山西大同大学教育科学与技术学院,太原市龙文教育
【出 处】
:
中国教育技术装备
【发表日期】
:
2020年13期
【关键词】
:
数字故事
信息技术
小学数学
角的初步认识
【基金项目】
:
2017年度山西省教育科学“十三五”规划“生命教育视角下小学数学教师MPCK发展途径探索”(项目编号:GH-17054),2018年山西大同大学教学改革创新项目“卓越教师培养目标下职前小学教师实践性知识建构的教学改革研究”的阶段性成果(项目编号:XJG2018217)
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以“角的初步认识”课程为例,研究数字故事在小学数学课堂教学中的应用。调查结果显示,应用数字故事开展数学课堂教学,可增强学生数学学习兴趣与注意力,提高数学成绩,教学效果明显。
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