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本研究通过电子问卷调查了204名继续教育学院专升本学生应用E-learning平台学习流行病学课程的情况。结果显示：大部分学生对使用E-learning平台感到较为满意，且95%的学生自主学习能力有所提高。但整体上使用E-learning平台的主动性较差，需增加E-learning平台的趣味性和互动性，并对课后习题附以注释，以帮助学生领会要点。