肠系膜上动脉栓塞误诊重症胰腺炎一例

来源 :中国实用医刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shamobingshan
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当前古诗教学关注四大方面的内容。第一、创作背景;第二、分析与理解;第三、欣赏与体验;第四、朗读与背诵。这四个大方面较为完整地体现了古诗教学的主要内容。在探索有效古诗课堂教学研究中,可分六步进行:  一.激趣导课,揭课题  古诗导课的方式与阅读教学的导课方式类似,即:间接导课与直接导课。间接导课即通过创设一定的教学情境,提出所要学习的课题,并板书课题。间接导入的方式很多,如:故事导入法、疑问导入法,