【摘 要】
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不管是什么样的学生、什么样的课堂,能让学生真正有所收获才是高效课堂。下面我就针对本学科特点,谈谈实现教学有效性的几点问题。一、教师提问的有效性著名教育学家陶行知先
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不管是什么样的学生、什么样的课堂,能让学生真正有所收获才是高效课堂。下面我就针对本学科特点,谈谈实现教学有效性的几点问题。一、教师提问的有效性著名教育学家陶行知先生曾经说过：＂只有问题,才能引起思考,只有思考,才能解决问题。＂教师的提问是很有讲究的,过于简单的提问只会流于形式,是教师对＂面向全体＂这个教学要求的误解。有的课用音乐、视频或游戏导入,表面生动热闹,实则牵强附会。展开过程提问过频,问题过于简单,多为齐问齐答,
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