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课堂教学质量的好坏取决于学生的自主性，正如《课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体”，并积极提倡“自主、合作、探究”的学习方式。但这并不是说教师在课堂上就无所事事，相反．教师如何在课堂上发挥正确的引导作用是课堂教学中必不可少的一环。那么，高中语文课堂上高效的发挥教师的“导”。进而更好的发挥学生的自主能力和体现学生的主体地位，使学生在课堂有限的时间里汲取更多的知识，成为提升语文素养的核心备件。