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爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要愛。作为老师的我，最常听到同事的抱怨就是，自己的学生无法专心学习。老师觉得无法专心学习的孩子专注力有问题。可是当我们静下心来，站在孩子的角度想想问题，又是另外一种结果。是啊，谁不想做个专心的乖小孩？然而在现今，事事强调速度、立即与未来的流行文化，充满声色刺激和整日忙碌的生活，点点滴滴都在腐蚀这一代孩子。
做班主任近二十年了，对学生的关心和爱无处不在，无时不在，可是，真到要写时却一时不知从何说起，回忆中点点滴滴一齐涌上心头，霎时间，一张张熟悉的脸都在脑海中闪过，一件件往事又涌上心头。
那是上学期的事情，班里的一名女同学经常拿父母的钱到处乱花，这个学生脑子聪明，但是学习成绩一般，因为她的父母平时工作都比较忙，很少管教她。放学以后，她自己拿着大人给的零花钱在外面购买东西，而且还常带钱给别的同学，一起出去玩，买东西吃。这样次数多了，父母给她的钱也就不够用了。为了满足物质上的需要，她开始想办法如何才能有钱花。从偶尔一次私自拿走母亲放在桌子上的零钱起，她逐渐发展到主动搜寻母亲的钱包。女儿的这种行为终于被家长发现了，他们开始还不大相信，有意将自己的钱包再次遗忘在桌上，结果证明这个孩子确实从中拿了一些钱。父亲大发雷霆，用皮带狠狠抽了孩子一顿，满以为这下子该解决问题了，但好景不长，没几日，家里又发生了相同的事。
她的家长向我提到了这件事，请我帮助她一起纠正这个不良的行为。听了家长的话，我大概知道了具体的情况。作为老师，我有责任对学生进行教育和帮助。原因是多方面的，学校的教育需要更注重独生子女的品德操行教育，社会上的一些不良现象或恶习也应该得到必要的遏止。但是如果能与家长配合，对孩子进行耐心的教育和指导，我想一定会有成效的。这个孩子从小被父母溺爱，在生活上衣食无忧，有求必应，可能在物质上的追求占据了她的思想，她这才会做错事。
仔细想想她做错事也是因为年纪小不懂事，又没有人在旁多加指导、督促、纠正。与孩子谈话要注意方法技巧，我给她讲雷锋的故事，说说雷锋从小热爱学习，长大以后参军，对自己严格要求，勤俭节约，把微薄的津贴寄给灾区。我让她到图书馆去找找有关这类的学习榜样，以引导她寻找正确的方向。同时，我也请学生的父母能抽出时间关心孩子的生活，以家长自身行动为榜样，让她明白节约是美德，浪费是不可取的。结合身边遇到的事去体验帮助别人是一件快乐的事，一味吃喝只能带来表面的满足，一个人真正充实的应是内心。我告诉她，在福利院里有很多小孩子，虽然他们没有父母，但是在老师的教导下，他们从小就懂得生活是美好的，应该尽努力去帮助比自己更困难的人。我与她一起制订计划来管好用好每一分钱，指导她多做对社会有意义的事。在她有良好表现时，我及时表扬鼓励。这样不仅树立了学生的自信心，也促进了她学习态度的转变。
在我从教的十几年里，我将自己的一颗爱心毫无保留地奉献给我的学生，我把每个学生都看作自己的孩子，与他们同樂共忧，真心地赢得了孩子们的信赖。这时候，我才真正体会到作为一名教师不仅仅需要渊博的知识，更需要爱心和耐心。
记得有位作家说过：“人与人之间的沟通，乃是世界上最有意义的事情。”作为一名教师，善于发现打开学生心灵的契机，善于敲定与学生沟通的基点，善于驱散笼罩在学生心头的那团迷雾，唤醒他们压在心底追求进步追求高尚的热情，不能不说是一种必需！作为一名教育者，我每天都在和我的学生一起演绎着一个个令人回味的教育故事。
作为孩子，他们渴望老师真心地关爱他们，尊重他们的独立人格和自主意识，需要老师用欣赏的态度赞赏和肯定他们，用积极的心理意向鼓励和期待他们。我觉得班级的每一个孩子都像孕育在土壤中等待发芽的花种，一旦感受到春天的温暖就会萌动、滋生。老师对他的尊重、赞赏和期待使他敏感地体察到一种友善的、诚挚的关爱，他则会本能地感觉到那是一片明媚的春光在召唤自己，那幼小的心灵就会无拘无束地处在一种愉快的积极状态中，他的潜能和个性就会自由而充分地表现出来。
所以，爱是开启孩子心灵之锁的金钥匙，是师生真挚的爱心给了孩子自信和上进的勇气。爱的力量是神奇的，一次促膝谈话，一次成功的活动，它可以抚慰受伤的心灵，可以帮助学生找到自信，可以让一群散漫的学生约束自我。我将用我的一颗爱心关注每一位学生，我坚信，心存爱意定会勇攀高峰。
有一首歌这样唱：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”每当这首歌在耳边响起时，我就有一种心灵相通的感悟。
是的，作为一名平凡的教师，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。孩子需要爱，让我们用自己更多的宽容和爱去教育我们的孩子吧！对我们来说，他们也许只是学生，而对他们来说，我们却是他们整整一生！
做班主任近二十年了，对学生的关心和爱无处不在，无时不在，可是，真到要写时却一时不知从何说起，回忆中点点滴滴一齐涌上心头，霎时间，一张张熟悉的脸都在脑海中闪过，一件件往事又涌上心头。
那是上学期的事情，班里的一名女同学经常拿父母的钱到处乱花，这个学生脑子聪明，但是学习成绩一般，因为她的父母平时工作都比较忙，很少管教她。放学以后，她自己拿着大人给的零花钱在外面购买东西，而且还常带钱给别的同学，一起出去玩，买东西吃。这样次数多了，父母给她的钱也就不够用了。为了满足物质上的需要，她开始想办法如何才能有钱花。从偶尔一次私自拿走母亲放在桌子上的零钱起，她逐渐发展到主动搜寻母亲的钱包。女儿的这种行为终于被家长发现了，他们开始还不大相信，有意将自己的钱包再次遗忘在桌上，结果证明这个孩子确实从中拿了一些钱。父亲大发雷霆，用皮带狠狠抽了孩子一顿，满以为这下子该解决问题了，但好景不长，没几日，家里又发生了相同的事。
她的家长向我提到了这件事，请我帮助她一起纠正这个不良的行为。听了家长的话，我大概知道了具体的情况。作为老师，我有责任对学生进行教育和帮助。原因是多方面的，学校的教育需要更注重独生子女的品德操行教育，社会上的一些不良现象或恶习也应该得到必要的遏止。但是如果能与家长配合，对孩子进行耐心的教育和指导，我想一定会有成效的。这个孩子从小被父母溺爱，在生活上衣食无忧，有求必应，可能在物质上的追求占据了她的思想，她这才会做错事。
仔细想想她做错事也是因为年纪小不懂事，又没有人在旁多加指导、督促、纠正。与孩子谈话要注意方法技巧，我给她讲雷锋的故事，说说雷锋从小热爱学习，长大以后参军，对自己严格要求，勤俭节约，把微薄的津贴寄给灾区。我让她到图书馆去找找有关这类的学习榜样，以引导她寻找正确的方向。同时，我也请学生的父母能抽出时间关心孩子的生活，以家长自身行动为榜样，让她明白节约是美德，浪费是不可取的。结合身边遇到的事去体验帮助别人是一件快乐的事，一味吃喝只能带来表面的满足，一个人真正充实的应是内心。我告诉她，在福利院里有很多小孩子，虽然他们没有父母，但是在老师的教导下，他们从小就懂得生活是美好的，应该尽努力去帮助比自己更困难的人。我与她一起制订计划来管好用好每一分钱，指导她多做对社会有意义的事。在她有良好表现时，我及时表扬鼓励。这样不仅树立了学生的自信心，也促进了她学习态度的转变。
在我从教的十几年里，我将自己的一颗爱心毫无保留地奉献给我的学生，我把每个学生都看作自己的孩子，与他们同樂共忧，真心地赢得了孩子们的信赖。这时候，我才真正体会到作为一名教师不仅仅需要渊博的知识，更需要爱心和耐心。
记得有位作家说过：“人与人之间的沟通，乃是世界上最有意义的事情。”作为一名教师，善于发现打开学生心灵的契机，善于敲定与学生沟通的基点，善于驱散笼罩在学生心头的那团迷雾，唤醒他们压在心底追求进步追求高尚的热情，不能不说是一种必需！作为一名教育者，我每天都在和我的学生一起演绎着一个个令人回味的教育故事。
作为孩子，他们渴望老师真心地关爱他们，尊重他们的独立人格和自主意识，需要老师用欣赏的态度赞赏和肯定他们，用积极的心理意向鼓励和期待他们。我觉得班级的每一个孩子都像孕育在土壤中等待发芽的花种，一旦感受到春天的温暖就会萌动、滋生。老师对他的尊重、赞赏和期待使他敏感地体察到一种友善的、诚挚的关爱，他则会本能地感觉到那是一片明媚的春光在召唤自己，那幼小的心灵就会无拘无束地处在一种愉快的积极状态中，他的潜能和个性就会自由而充分地表现出来。
所以，爱是开启孩子心灵之锁的金钥匙，是师生真挚的爱心给了孩子自信和上进的勇气。爱的力量是神奇的，一次促膝谈话，一次成功的活动，它可以抚慰受伤的心灵，可以帮助学生找到自信，可以让一群散漫的学生约束自我。我将用我的一颗爱心关注每一位学生，我坚信，心存爱意定会勇攀高峰。
有一首歌这样唱：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”每当这首歌在耳边响起时，我就有一种心灵相通的感悟。
是的，作为一名平凡的教师，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。孩子需要爱，让我们用自己更多的宽容和爱去教育我们的孩子吧！对我们来说，他们也许只是学生，而对他们来说，我们却是他们整整一生！