表现性评价在小学数学教学中的运用

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表现性评价与传统的评价活动的最大不同在于,在传统的评价活动中,教师似乎更多地关注学生所得到的最终答案是否与他们心中的评价标准相一致.而现在,人们普遍地认为,在许多情况下,评价过程中学生所表现出来的诸多方面的信息才是更为重要的.因此,要想全面评价学生的学习活动,要想给予学生尽可能详尽的反馈信息,最好的方法还是还原到某个任务的解决过程之中,通过观察学生在任务完成中的各方面的表现,从而对学生的学习情况作出判断.
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