论文部分内容阅读
作为一种全新的、适应技工院校教育教学实际的课程体系模式,一体化课程体系蕴含着两大教育理念,即建构主义理论和工作过程系统化课程理论。这是支撑一体化课程体系的精髓和理论基础。
试论技工院校一体化课程体系构建的教学理论基础
【摘 要】
：
作为一种全新的、适应技工院校教育教学实际的课程体系模式,一体化课程体系蕴含着两大教育理念,即建构主义理论和工作过程系统化课程理论。这是支撑一体化课程体系的精髓和理
【机 构】
：
吉林省林业技师学院
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2014年24期
其他文献
当今，“模具就是产品质量”“模具就是经济效益”的观念，已被越来越多的人所接受。使用模具生成零件，具有生产率高、质量好、成本低和节约能源与原材料等一系列优点，已成为当代工
我们日常出行乘坐公交车会经常遇到很多突发状况,从小的擦伤到中暑晕厥甚至是心脏病突发,每年公交车上几乎都会出现这样的状况。尽管公交司机第一时间将乘客送往医院,然而若
企业对学生的理论知识和实践技能有了更高的需求,而现行的一些职教教材内容偏深偏难,学生对知识和技能的掌握比较困难,给教学带来很大困扰。辽宁省机电工程学校本着"自力更生
摘 要：职业教育规模发展迅速，但其教育质量并没有得到相应迅速的提升。因此，提升职业教育质量已成为一个焦点。职业教育内涵建设是职业教育深化改革的需要，内涵建设是为了提升职业教育的办学质量，使规模与质量达到协调统一。本文提出，只有更新教育观念，明确办学理念，拥有优秀的领导班子和高素质的师资队伍，才能从根本上提高教育教学质量。 关键词：职业教育 内涵建设 教育质量 教学模式 我国职业教育近年来快速发
随文写诗,是我们熟悉且经常运用的“随文练笔”的一种,只不过是练的形式从“文”变为“诗”。这是伴随阅读教学进程,引导学生巧妙利用有关内容进行的一种写作训练,它融读写于
摘 要：本文根据哈尔滨理工大学荣成学院应用科技型人才培养目标，针对机械类本科生开设的现代设计方法课程，分析了现代设计方法教学现状及存在的问题，提出了应用科技型人才培养中现代设计方法的教学模式。 关键词：应用科技型人才 现代设计方法 教学模式 应用能力 创新能力 一、现代设计方法课程教学研究背景 根据学校“十三五”规划，荣成学院定位于应用科技型人才培养院校。应用科技型人才培养首先要求所培养的人