【摘 要】
：
在学校教育教学中，德育一直占有重要的位置，小学课程中有专门设置思想品德课程，在其他课程中也可以融入德育的教学，将德育和智育有效结合，更能提高德育的效果。文章主要讨论在小学英语教学中怎样有效渗透德育。 一、深挖英语教材，发掘德育内容 教材是知识的载体，是教师进行有效德育的依据，小学英语教师应该认真研读教材，发掘教材内容中可以用来进行德育的内容。译林版小学英语课本内容广泛，其中很多内容都适合进行德
论文部分内容阅读
<正>在学校教育教学中,德育一直占有重要的位置,小学课程中有专门设置思想品德课程,在其他课程中也可以融入德育的教学,将德育和智育有效结合,更能提高德育的效果。文章主要讨论在小学英语教学中怎样有效渗透德育。一、深挖英语教材,发掘德育内容教材是知识的载体,是教师进行有效德育的依据,小学英语教师应该认真研读教材,发掘教材内容中可以用来进行德育的内容。译林版小学英语课本内容广泛,其中很多内容都适合进行德育。
其他文献
<正>我们这里要谈的'放羊'指课堂上教师教学没有目标,没有计划,只是追求自由的形式,学生没有组织,没有纪律,教师一味姑息迁就,课堂处于杂乱无序,放任随意的状态。怎
【正】我院作为一所民办汽车类高职院校,2011年通过人才培养工作合格评估。由于种种原因,我院教师队伍中人员学历相对较低,年轻教师比例大,教学任务繁重,每人都要承担多门课
传统的教学方式是课堂讲解加上课后作业，“翻转课堂”的教学方式是课前学习加上课堂研究。传统的课堂上，教师是知识的传播者、课堂的管理者，学生是被动的接受者;在“翻转课堂”上，教师是学习的促进者，学生是主动的研究者。 一、先学后教符合教育规律 传统教学结构是教师白天在教室上课传授知识，学生晚上回家做作业或者感悟巩固;“翻转课堂”的教学结构是学生白天在教室完成知识吸收与掌握的内化过程，晚上回家学习新
一、项目教学法在旅游地理教学中对教育的影响 项目教学法是通过推行一个整体的项目而举行的教学活动，在教师教学过程中，把需要解决的问题或者是要完成的任务以项目的模式发布给学生。很多职业学校的教师队伍不能适应项目教学法的实施，但是学校要立足技术型、应用型人才的培养。许多教师是大学毕业直接进入职业学校进行工作，开始自己的教学生涯，他们的教学局限于书本，从理论再到理论。而没有旅游相关专业工作经历的教师，怎
目的：通过对药品不良反应（ADR）病例的分析,了解ADR发生的特点和规律,为临床合理用药提供依据。方法：收集2010年1月—2011年10月上报的236份ADR报告,从患者年龄、性别、药品种类、
教育的方法、途径、形式是多种多样的。虽说“八仙过海，各显神通”，但并非所有的方法、途径、形式都行得通。教育的方法、途径、形式得当，将会收到事半功倍的效果；同时，教育的方法、途径、形式不当，教师也会身心疲惫，愁眉苦脸。因而，在这里，我将就学校的教育方式来谈一谈家校联合教育方面的问题。 2007年1月，本校为了让家长配合学校教育好孩子，打算召开建校38年以来的第一次家长会。老师们知道这个会工作难度大
【正】在小学体育教学中,比赛作为一种极其重要的课堂组织形式,在激发学生学习兴趣、吸引学生有意注意、渲染学生学习情感,愉悦学生美德情操、培养学生乐观心理方面具有重大
急性冠脉综合征（ACS）是一组由急性心肌缺血所引起的临床综合征,包括急性心肌梗死（AMI）及不稳定型心绞痛（UA）,其中AMI又分为ST段抬高的急性心肌梗死（STEMI）及非ST段抬高的急性心肌梗死
在语文教学过程中，教者应充分尊重学生，培养学生自主学习的良好习惯，不断提高语文能力，关注“批注”就是关键一步。“批注”是指读者在阅读过程中，把自己的所感、所想、所思、所疑以批语和注解的形式，及时写在书页的空白处，是帮助理解、促进思考的一种读书方法。在阅读时引导学生学会写批注，留下自己的阅读心迹，表达自己的思想情感，从而更好地获得自我发展。 一、循序渐进——把握各年段批注重点 小学生年龄差异大，
综合实践活动中研究性学习针对小学中年级的孩子而言，在活动过程中缺乏积极性。因此，在江苏省综合实践活动中心组交流会上，我市教研员提出了综合实践活动主题儿童化，得到了全省各位教研员的高度肯定。在3月29日，在城北小学组织了一次张全省的中心组活动。有四位教师上了研讨课，现将本人的心得、思考与大家分享。 一、以思维导图替代活动方案，让方案图文并茂 思维导图概念：思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的