【摘 要】
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在新课程背景下及发展学生核心素养的目标下,课堂教学应更突出师生之间的沟通、交流和理解.课堂提问是在课堂环境下,教师以口头语言向学生表述问题,以引发其作出相应的回应或
【机 构】
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湖南省常德市石门县第六中学 湖南 常德 432411
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在新课程背景下及发展学生核心素养的目标下,课堂教学应更突出师生之间的沟通、交流和理解.课堂提问是在课堂环境下,教师以口头语言向学生表述问题,以引发其作出相应的回应或回答,从而培养学生独立思考、合作交流等能力.然而,在日常的教学过程中,由于课堂提问不得法,课堂提问流于形式,师生问答缺乏实用价值,使得英语课堂的效率大打折扣.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对高中英语阅读教学中课堂提问策略进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.
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