论文部分内容阅读
从课程整体设计、工作任务单设计、教学设计、教学环节组织等方面介绍了任务驱动法在控制系统综合应用课程中的实施要点，进而对比分析了该教学法的优点，并给出了以后完善该课程教学的建议。
任务驱动法在控制系统综合应用课程中的实施
【摘 要】
：
从课程整体设计、工作任务单设计、教学设计、教学环节组织等方面介绍了任务驱动法在控制系统综合应用课程中的实施要点，进而对比分析了该教学法的优点，并给出了以后完善该课程
【机 构】
：
西安电力高等专科学校
【出 处】
：
中国电力教育
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
简述了加工中心刀具的不同种类,对选择方法进行了详细的讨论,指出了加工中心刀具选择的基本思路和应注意的问题.
图像配准是计算机视觉检测的关键步骤之一。提出了一种基于边缘特征的角点检测算法,该方法计算简单、速度快,便于硬件实现及实时处理,同时也提高了传统该类算法的可靠性,实验结果表明,该算法有较大的实用性。
实现高等职业技术教育的培养目标,既要从我国国情出发,立足于职业教育现状,不断总结职业教育课程发展中的经验教训;又要着眼于21世纪知识经济对人才知识结构、能力结构的要求
弹性学制是一种综合性的教学管理制度。在分析学分制类型及产生背景和条件的基础上，提出了建立弹性学制的政策性建议。
运用发展的Ford-Kac-Mazur方法对一维无序非谐振链的热传输特性进行了研究，从中得到了热导k率与系统大小（N）之间满足关系式k-Na。并且分别在自由边界条件及固定边界条件下得到k