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在语文教学中,部分教师没有深入探究课文深意。作者针对此问题,从题目、写作背景、体裁等方面提出,语文教师应采用"浅文深教"的备课策略,以提升学生的认识水平。
“浅文深教”中的备课策略
【摘 要】
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在语文教学中,部分教师没有深入探究课文深意。作者针对此问题,从题目、写作背景、体裁等方面提出,语文教师应采用"浅文深教"的备课策略,以提升学生的认识水平。
【机 构】
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海门实验学校初中部
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年08期
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