【摘 要】
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随着我国改革开放的不断深入和城市化进程的进一步加快,越来越多的农民离开农村进城打工,有些农民工把子女交给了老人监护或寄养他人,于是在我国广大农村中出现一个新的群体
【机 构】
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山东省寿光市第一中学,山东 寿光,262700
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随着我国改革开放的不断深入和城市化进程的进一步加快,越来越多的农民离开农村进城打工,有些农民工把子女交给了老人监护或寄养他人,于是在我国广大农村中出现一个新的群体——留守儿童.根据民政部最新资料显示,目前全国农村“留守儿童”有902万人.留守儿童失去父母庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起了各级政府和社会各界的高度重视和广泛关注.为深入了解农村留守儿童的生活学习现状,为相关部门和社会对农村留守儿童的精准帮扶提供可靠依据,2016年8月,笔者深入到东营市东营区龙居镇的学校和部分农村家庭,就农村留守儿童的生活学习情况进行了调研,并在深入分析的基础上提出了具体的对策建议.
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