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语文作为一门基础性学科，其语言素养和空间想象对于学生理解其他学科知识有着重要意义。实际教学中，课本内容相对枯燥，教师课堂魅力不足，使得学生的想象力偏弱，甚至对枯燥的语文学习产生厌倦情绪。作为教师，应当不断完善自身创造力，改善课堂环境，通过丰富有趣的课堂内容，吸引学生注意力。本文就“激活想象力，打造诗意的小学语文课堂”进行探讨。