【摘 要】
：
进入21世纪以来，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到了广泛的应用。多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力，可使
【机 构】
：
河北省邯郸市峰峰矿区和村教育管理区和村小学
论文部分内容阅读
进入21世纪以来，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到了广泛的应用。多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力，可使抽象的难以理解的知识具体化、实物化从而化难为易。在小学语文教学中．正确合理地应用多媒体技术可以有效地提升课堂教学效果。本文就这一问题作了一些探讨。
其他文献
不同类型大豆品种及杂种后代,在不同肥力条件下表现各异的适应性。瘠薄土壤条件下,植株高大繁茂、多分枝、进化程度低的为适应的生态型。肥力水平较高条件下,主茎发达、百粒
“换说”是普希金诗体小说的鲜明修辞特色之一.本文以这部小说的五个主要汉译本为例,通过译本与译本、译本与原文的比较分析,探讨了翻译中换说修辞特色的再现问题.作者认为:
摘要：高中化学新课程倡导在教学中营造一种“研究”、“探索”、“钻研”的氛围，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，使学生逐渐适应新教材、新教法，并不断的对个体的创造，实践要素进行培养，从根本上提高学生的素质。 关键词：高中化学 新课程 自主探究 一、使学生自主探究 1、通过指导学生收集、查阅资料，自己解决浅层问题 课堂教学中常常会有一些与本节知识有关，即本节知识的生长点，但这些知识又不属于本
随着社会和科技的发展，教材与时俱进地进行改编也是应该的。无论哪一种改编都是为了学生能更好地学习物理。对于学生学习物理的情况，我从实践中总结出了自己的一点感受。 中学物理教材版本虽多，我看来区别主要在与初二和初三到底是力学先学习还是电学先学习上。当然二者的具体区别和效果还有很多，我将会在专门的相关论文中详细展开。就我所教授的学生反映，无论是初二学习电学还是力学，他们都感到有一些困难。但是到了初三，
摘要：新课标的精神内涵是为学生的发展而教，语文学科的性质是工具性和人文性的统一，结合新课标的精神内涵和语文学科性质，认为提高语文课堂教学质量文课要根据语文学科的特点注重学生语文素养的培养、注重发展学生的能力，注重体验，让学生的听说读写能力得到全面提高。 关键词：初中语文 教法 学法 语文活动课的出现，是初中语文教学的一次大改革，是语文学科课程实施素质教育，全面提高学生语文素质的有力举措，而语文
实施新课程以来，语文课堂发生了巨大变化：课堂比过去开放了，气氛比过去活跃了，学生学习方式比过去多了。然而，在新课程实施过程中，也存在着诸如为了自主而自主、无效合作、随意探究、盲目综合、无度开放、泛化体验、淡化整体、曲解对话等现象。为此，我根据小学生的心理发展特点，结合自己的教学实践，就如何发挥阅读教学的有效性，作相关探讨。 一、阅读的原动力――预习、自读、自悟 自觉、主动的预习习惯，是阅读的“
[摘 要]：初中思想政治课对学生确立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观、价值观，起着重要作用。因此，教师有必要对政治教学进行研究和探讨，不断提升教学质量。 [关键词]：初中政治 教学质量 方法改进 一、合理制定教学目标 一是制定知识与技能目标。明确通过每个单元的教学，学生应该获得哪些基本知识，并且对知识的掌握程度有清晰的要求；明确通过课堂学习和社会实践活动，学生应掌握哪些基本技能，技能
罗顿豆(Lotononis bainesii)又名老通草,为多年生豆科植物,原产于南非。1983年云南省肉牛和牧草研究中心从澳大利亚将罗顿豆的栽培品种迈尔斯(CV.Miles)引入我国,1989年中国
随着教育制度的不断改革，新课程理论在不断地渗入到教学实践中。“EEPO”有效教育的核心是教师通过合理、有效地组织课堂，使学生积极地参与到教学活动中来，从而最大限度地提高课堂教学的质量。“EEPO” 教育法不仅重视对学生知识的传授，也重视挖掘学生的潜在创造性。它将学习方法、课型方式以及评价方式三者融为一体，把学生当做课堂的主体，重视师生间的互动和交流，提倡学生个性的发展和加强团队合作精神。推广“EE