【摘 要】
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作为反馈学生数学学习效果的一种评价,考试是一种必不可少的检测手段。但学生考试后,对于很重要的一环——试卷讲评,不少教师认为不过就是“报报分数、对对答案、订正订正”
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作为反馈学生数学学习效果的一种评价,考试是一种必不可少的检测手段。但学生考试后,对于很重要的一环——试卷讲评,不少教师认为不过就是“报报分数、对对答案、订正订正”而已,讲评课上得比较随意,把讲评变得简单化、平淡化,没能上出这类课的本真价
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