【摘 要】
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初中数学作为小学数学与高中数学的衔接,相比小学数学难度增加,而相比高中数学要显得范围广、深度浅,如果单单通过干瘪的数字授予学生知识,势必学得非常乏味.新课标对教师提
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初中数学作为小学数学与高中数学的衔接,相比小学数学难度增加,而相比高中数学要显得范围广、深度浅,如果单单通过干瘪的数字授予学生知识,势必学得非常乏味.新课标对教师提出更高的要求,提倡素质教育,不能单纯以结果为导向地教会学生,更要以过程为导向,引导学生如何去学习.在学习过程中让学生动手动脑,自己掌握知识,让学生更好地了解结论如何产生.这样可以激发学生的学习兴趣,有效提高学习效率.
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