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听朋友说，在苏州乐园开发了一种我们小时候常玩的游戏——滚铁环。小朋友拿着铁环玩具后几乎没有一个会玩，但是家长们，特别是孩子的爸爸、爷爷却非常熟练，而且童心大发，在孩子面前大显身手，不停地来回滚动，不亦乐乎，孩子们只能跟在后面不停地追赶。
其实，在我们小时候，农村没什么玩具，滚铁环成了我们农村孩子特有的活动。年龄稍大的孩子潇洒自如地飞跑，甚至三五成群地追撵着比赛。年纪更小的小孩见了，羡慕的跟在后面看着。美好的童年时光就在这种你追我赶、互不服输中不知不觉地度过了。
我认为，滚铁环是一种民族体育游戏活动，陪伴了几代人的幸福童年，不该在这一代孩子身上消失了。
这使我不禁想起了我们幼儿园的“十二五”课题《民间体育游戏在幼儿一日活动中渗透的实践研究》，现在我们幼儿园的小朋友已学会了民间游戏跳橡皮筋、跳绳、造房子、打陀螺、跳蹦蹦球……何不尝试一下滚铁环呢？
一、结合幼儿园课题研究，决定开展民间游戏滚铁环
我集中了全体教职员工的智慧，听取了大家的意见，结合幼儿园特色、环境 ，大家一致认为，滚铁环非常适合在我园开展。
于是，请一位家长利用6CM的钢筋，粗铁丝做了50套铁环。还用油漆刷出了漂亮的颜色。
拿到铁环后，由于我小时候一直认为滚铁环是男孩子玩的游戏，因此虽然天天看见哥哥和隔壁男孩玩滚铁环这样的游戏，但都没有好好的练过，我记得曾经忍不住偷偷地尝试过，但终究没有学会。现在，当上幼儿教师的我，可不能再错过这一次机会了，我下定了决心。但是，我拿到铁环后，凭我的记忆在幼儿园的场地上练了起来，但怎么滚不起来，一推，铁环倒了，只剩一个勾子拿在手里， 门卫师傅忍不住拿了1个铁环，轻松自如地滚起来。我连忙请他做我的教练 ，反复练习后，掌握了技巧，我终于学会了滚铁环。
二、根据幼儿的年龄特点，培养大班幼儿学习滚铁环的兴趣。
于是，我对幼儿园大班小朋友进行了尝试——学滚铁环。
首先，让小朋友欣赏我和门卫师傅滚铁环，大班小朋友看了以后个个都跃跃欲试，但考虑场地的限制，安全问题。我们分组进行，激发幼儿学习滚铁环的兴趣。
1.示范：左手拿着铁环的上端，放直，右手拿着勾子，勾子和铁环是一对好朋友，相互靠住，勾子不要放得太高，放在离地5CM左右，
2.个别指导：对于姿势不正确的进行个别指导，甚至手把手的教，
3.练习尝试：鼓励幼儿大胆尝试，反复练习，才能熟能生巧。
4.巩固练习：孩子们练习滚铁环的时间主要安排在晨间体育活动和午间户外活动时间，有条件的也可放学后在家中进行。
学滚铁环考验的是一个人的毅力，就象小朋友学骑两个轮子的自行车，没有捷径，只有反复多练，只要工夫深，铁杵磨成针，几天下来，终于学会了。
教能力强的幼儿不骄傲，愿意帮助有困难的小朋友。教能力差的幼儿不气馁，不怕失败，战胜困难，鼓励自己想办法找门卫师傅、找老师、同伴帮忙，培养幼儿自己解决问题的能力。同时，也提高了幼儿的交往能力。促进幼儿社会性的发展，还培养了合作意识。
三、注重安全，在学习滚铁环过程中值得注意的问题
（一）材料的选择应适合幼儿的年龄特点
1.选择铁板不能太厚，否则太笨重。
2.选择铁板不能太薄，太薄容易变形。
3.选择旧钢盘不能太粗，取放不方便，大约在5CM左右。
4.铁圈不能太大，大约直径在35CM左右。
（二）场地宽阔、平整、不能太光滑
滚铁环由于初学会的幼儿不能很好的控制铁环滚的速度，因此场地宽阔，不宜太拥挤，场地的质量不需太高，水泥地、砖地、泥土地均可。太光滑的磁砖地对初学者不太适合。
（三）注意安全，在滚铁环的过程中能与他人共享空间
铁环的把手不宜太长，在游戏时，应注意碰到其他小朋友身上。因此，老师自始自终提醒小朋友，练习时找空地方，不宜太拥挤，在滚铁环的过程中能与他人共享空间。不玩时，把铁环放到墙角，不要随意乱放，影响其他小朋友的活动，注意安全。
四、实践证明，滚铁环游戏对幼儿的发展具有非常重要的意义
通过两个月的尝试，实践证明，由于滚铁环所利用的材料简单，价格便宜，制作起来又很方便。滚铁环的技术只要坚持练习就能学会，熟能生巧，深受孩子的喜爱。对于儿童的发展具有非常重要的意义。
1.滚铁环需要一种平衡的推动能力，这就需要孩子的身体保持协调和平衡，才能滚动起来。有利于发展幼儿的平衡能力和身体协调能力。
2.发展幼儿的交往合作能力，促进社会性发展。幼儿能力有差异，慢的孩子也许会有一些挫折但不是坏事，让他们自己想办法解决问题，让幼儿自己想办法找同伴，老师帮忙。培养幼儿自己解决问题、分析问题的能力，同时也提高幼儿的交往合作能力，促进社会性的发展。
3.锻炼幼儿的体力、耐力，增强幼儿的体质。随着铁环的滚动，幼儿需要不停地变换步伐，走或跑，在不知不觉中锻炼幼儿的体力、耐力，增强幼儿的体质。
4.愉悦幼儿的性情，培养幼儿活泼开朗的性格。通过自己的努力，学会后小朋友们个个笑逐颜开，性格也变得开朗了。
5.通过滚铁环，为幼儿今后的学习生活打下坚实的基础。大班幼儿再过几个月就要毕业了，上小学了。其实滚铁环对于幼儿今后的学习生活也有很大的帮助。学习就像是滚铁环，简单的题目、难题，学习过程中碰到的坎坷和困难。总之很多，但只要认真、集中一个目标，执著地练习。即使跌倒了，失败了也不气妥，不轻意放弃。努力地向前冲，最后总会成功。
滚铁环很快在我们的幼儿园风靡开来。在户外活动时，小朋友们只要“把手”勾着铁环往地上向前一扔，铁环就转动起来。滚在路上也能随意“停下”，铁环斜靠在“车把上”要滚时弯钩轻轻起动就行。那姿势极为潇洒，初学的不甘落后，有的先将铁环向前转，然后“车把”赶快去接，推着向前走。有的一只手拿着铁环，一只手拿着勾子，在反复琢磨。技能娴熟的，有的合作游戏在比赛谁滚得快。有的在比赛谁滚得慢，但时间长不倒下。大家目标一致，互相帮助，你追我赶，成了我们三中心幼儿园一道独特的亮丽的风景线。
其实，在我们小时候，农村没什么玩具，滚铁环成了我们农村孩子特有的活动。年龄稍大的孩子潇洒自如地飞跑，甚至三五成群地追撵着比赛。年纪更小的小孩见了，羡慕的跟在后面看着。美好的童年时光就在这种你追我赶、互不服输中不知不觉地度过了。
我认为，滚铁环是一种民族体育游戏活动，陪伴了几代人的幸福童年，不该在这一代孩子身上消失了。
这使我不禁想起了我们幼儿园的“十二五”课题《民间体育游戏在幼儿一日活动中渗透的实践研究》，现在我们幼儿园的小朋友已学会了民间游戏跳橡皮筋、跳绳、造房子、打陀螺、跳蹦蹦球……何不尝试一下滚铁环呢？
一、结合幼儿园课题研究，决定开展民间游戏滚铁环
我集中了全体教职员工的智慧，听取了大家的意见，结合幼儿园特色、环境 ，大家一致认为，滚铁环非常适合在我园开展。
于是，请一位家长利用6CM的钢筋，粗铁丝做了50套铁环。还用油漆刷出了漂亮的颜色。
拿到铁环后，由于我小时候一直认为滚铁环是男孩子玩的游戏，因此虽然天天看见哥哥和隔壁男孩玩滚铁环这样的游戏，但都没有好好的练过，我记得曾经忍不住偷偷地尝试过，但终究没有学会。现在，当上幼儿教师的我，可不能再错过这一次机会了，我下定了决心。但是，我拿到铁环后，凭我的记忆在幼儿园的场地上练了起来，但怎么滚不起来，一推，铁环倒了，只剩一个勾子拿在手里， 门卫师傅忍不住拿了1个铁环，轻松自如地滚起来。我连忙请他做我的教练 ，反复练习后，掌握了技巧，我终于学会了滚铁环。
二、根据幼儿的年龄特点，培养大班幼儿学习滚铁环的兴趣。
于是，我对幼儿园大班小朋友进行了尝试——学滚铁环。
首先，让小朋友欣赏我和门卫师傅滚铁环，大班小朋友看了以后个个都跃跃欲试，但考虑场地的限制，安全问题。我们分组进行，激发幼儿学习滚铁环的兴趣。
1.示范：左手拿着铁环的上端，放直，右手拿着勾子，勾子和铁环是一对好朋友，相互靠住，勾子不要放得太高，放在离地5CM左右，
2.个别指导：对于姿势不正确的进行个别指导，甚至手把手的教，
3.练习尝试：鼓励幼儿大胆尝试，反复练习，才能熟能生巧。
4.巩固练习：孩子们练习滚铁环的时间主要安排在晨间体育活动和午间户外活动时间，有条件的也可放学后在家中进行。
学滚铁环考验的是一个人的毅力，就象小朋友学骑两个轮子的自行车，没有捷径，只有反复多练，只要工夫深，铁杵磨成针，几天下来，终于学会了。
教能力强的幼儿不骄傲，愿意帮助有困难的小朋友。教能力差的幼儿不气馁，不怕失败，战胜困难，鼓励自己想办法找门卫师傅、找老师、同伴帮忙，培养幼儿自己解决问题的能力。同时，也提高了幼儿的交往能力。促进幼儿社会性的发展，还培养了合作意识。
三、注重安全，在学习滚铁环过程中值得注意的问题
（一）材料的选择应适合幼儿的年龄特点
1.选择铁板不能太厚，否则太笨重。
2.选择铁板不能太薄，太薄容易变形。
3.选择旧钢盘不能太粗，取放不方便，大约在5CM左右。
4.铁圈不能太大，大约直径在35CM左右。
（二）场地宽阔、平整、不能太光滑
滚铁环由于初学会的幼儿不能很好的控制铁环滚的速度，因此场地宽阔，不宜太拥挤，场地的质量不需太高，水泥地、砖地、泥土地均可。太光滑的磁砖地对初学者不太适合。
（三）注意安全，在滚铁环的过程中能与他人共享空间
铁环的把手不宜太长，在游戏时，应注意碰到其他小朋友身上。因此，老师自始自终提醒小朋友，练习时找空地方，不宜太拥挤，在滚铁环的过程中能与他人共享空间。不玩时，把铁环放到墙角，不要随意乱放，影响其他小朋友的活动，注意安全。
四、实践证明，滚铁环游戏对幼儿的发展具有非常重要的意义
通过两个月的尝试，实践证明，由于滚铁环所利用的材料简单，价格便宜，制作起来又很方便。滚铁环的技术只要坚持练习就能学会，熟能生巧，深受孩子的喜爱。对于儿童的发展具有非常重要的意义。
1.滚铁环需要一种平衡的推动能力，这就需要孩子的身体保持协调和平衡，才能滚动起来。有利于发展幼儿的平衡能力和身体协调能力。
2.发展幼儿的交往合作能力，促进社会性发展。幼儿能力有差异，慢的孩子也许会有一些挫折但不是坏事，让他们自己想办法解决问题，让幼儿自己想办法找同伴，老师帮忙。培养幼儿自己解决问题、分析问题的能力，同时也提高幼儿的交往合作能力，促进社会性的发展。
3.锻炼幼儿的体力、耐力，增强幼儿的体质。随着铁环的滚动，幼儿需要不停地变换步伐，走或跑，在不知不觉中锻炼幼儿的体力、耐力，增强幼儿的体质。
4.愉悦幼儿的性情，培养幼儿活泼开朗的性格。通过自己的努力，学会后小朋友们个个笑逐颜开，性格也变得开朗了。
5.通过滚铁环，为幼儿今后的学习生活打下坚实的基础。大班幼儿再过几个月就要毕业了，上小学了。其实滚铁环对于幼儿今后的学习生活也有很大的帮助。学习就像是滚铁环，简单的题目、难题，学习过程中碰到的坎坷和困难。总之很多，但只要认真、集中一个目标，执著地练习。即使跌倒了，失败了也不气妥，不轻意放弃。努力地向前冲，最后总会成功。
滚铁环很快在我们的幼儿园风靡开来。在户外活动时，小朋友们只要“把手”勾着铁环往地上向前一扔，铁环就转动起来。滚在路上也能随意“停下”，铁环斜靠在“车把上”要滚时弯钩轻轻起动就行。那姿势极为潇洒，初学的不甘落后，有的先将铁环向前转，然后“车把”赶快去接，推着向前走。有的一只手拿着铁环，一只手拿着勾子，在反复琢磨。技能娴熟的，有的合作游戏在比赛谁滚得快。有的在比赛谁滚得慢，但时间长不倒下。大家目标一致，互相帮助，你追我赶，成了我们三中心幼儿园一道独特的亮丽的风景线。