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在教学中许多问题是无法预设的,因为数学课堂变化万千,课堂上可能发生的一切,既不由教师单方面决定,也不是都能在备课时预测到。因为教育对象是一个个活生生的人,有不同于他人的观察、思考和解决问题的方式,因此在学习活动中会呈现出丰富性、多变性、复杂性,这就是我们平常所说的非预设生成的课堂＂意外＂。
巧拨“意外”之火 点亮精彩课堂——对数学课堂“意外”的思考
【摘 要】
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在教学中许多问题是无法预设的,因为数学课堂变化万千,课堂上可能发生的一切,既不由教师单方面决定,也不是都能在备课时预测到。因为教育对象是一个个活生生的人,有不同于他
【机 构】
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浙江玉环县城关实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2014年9期
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