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课堂上的教学是学校教育学生的核心环节，如果要提高该校的教学质量则必须要有效的教学理念和教学策略。并且如何在有效教学的前提下，使中学生物课堂变得生动有趣，也是教学研究的重要方面。本文主要是针对“如何使中学生物课堂变得生动有趣”为话题进行探讨，并提出有效的策略，来使课堂在有趣的情境下培养学生的自主学习能力和引导学生的对加强自我评价的认识。极力打造学校的教学质量，让家长和学生放心。